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中学教师博客

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教学札记 (5篇) 展开   列表

也谈入乡随俗

也谈入乡随俗   入乡要随俗,这是古人的教诲。 到一个地方,就要了解当地的习俗,顺从当地的习俗;所谓“处在一方,打在一帮”是也。语出《庄子·山木》:“入其俗,从其令。”可见这个“俗”字,指的是乡规民约,风土人情。这话虽历千年,然言犹在耳,许多人都在身体力行,似乎不必多言。 然而近日帮助学生复习成语,重新审视入乡随俗一词,忽然产生一种奇怪的想法:入乡随俗的“俗”字,除了指“习俗”之外,似乎还可以理解为“土俗”“庸俗”之意。这一念头刚一冒出来,自己也吓出一身冷汗:难道古圣先贤叫我们随俗而化,随波逐流吗?曲解古训,该打。 但细细一想,把“俗”作为“庸俗”讲也未尝不可。也许庄子的原话当中,就包含这个意思。你想,在庄子生活的战国时代,各国政治经济的发展水平是不一样的,意识形态也千差万别,这当中肯定有高下优劣之分。你若周游列国,就一定会感受到各地风俗的差别。好的风俗你要“随”,奇异的风俗

阅读(39) 评论(0) 2007-10-01 18:09

开学了!

闲适的暑假已经过去,今天正式开学了!一走进学校,整天都有忙不完的事。连晚上都要加班加点,忙着备课,赶写计划,编选联习……但愿过了这一周后,紧张的程度有所好转。博客可能无暇打理。

阅读(44) 评论(0) 2007-09-01 23:25

奉和杨世龙先生《五十感怀》

奉和杨世龙先生《五十感怀》 一 早岁清平誓奋身,年虽知命岂怜痕。 书山有路从来窄,时令无常何必呻。 苦尽甘来欣晚福,妻贤子孝享清芬。 更深夜阑情犹烈,南亩杏坛梦里耕。 二 凡尘何处了凡心?漫怨蹉跎事未成。 有志争伸真俊士,无缘莫叹任红尘。 怡情以赋翻新曲,激趣唯诗胜玉音。 秋月春风等闲看,笑将霜鬓对良辰。  三 万千机遇聚通都,创业从来无坦途。 暂别心中千斛爱,终收海上百颗珠。 多情常忆窗前语,忠信尚忧身后辜。 为父为夫一似此,成功人士誉江湖。

阅读(398) 评论(0) 2007-06-29 10:20

直击高考作文仲裁卷

直击高考作文仲裁卷   历年参加高考阅卷工作,都是改作文;今年则受命判阅仲裁卷。所谓仲裁卷,是指一评与二评分数相差7分以上的有争议的作文卷。在我判阅的近千份仲裁卷中,分数相差最多的超过30分。这里不包括按键等操作失误所产生的差距。同一篇作文,为何按照同一标准评阅,两位教师的给分结果,竟有如此大的差距呢?这里有老师们个人好恶的因素,但主要的还是学生作文自身存在某些不确定的因素。如应试作文的特征不明显,把应试作文混同于文学创作,甚至有的作文主旨漂浮不定,让人难以下笔。下面仅就仲裁卷中较为多见的类型,作点具体分析。 1、滥用拟人手法 拟人是一种很好的写作技巧,但不分青红皂白,一味滥用,便有可能适得其反。不少写《语文,想说爱你不容易》一题的文章,把语文拟成人来写,只要突出语文的具体特征,彰显语文的个性,创意便是好的,合符题意。但有的作文却写成了故事,甚至情书,便弄砸了。写成故事,重点在于情

阅读(988) 评论(5) 2007-06-27 17:18

偶书一联

世易时移,也开博客交朋友; 风和日丽,愿倩诗文壮大千。        

阅读(330) 评论(0) 2007-06-27 10:20